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关于三天正面管教系统班的学习总结

2019-11-10 03:49:49来源:励志吧0次阅读

三天的学习让我明白正面管束是一门教会我们如何和周围人建立关系的科学。因为这次是家长课堂,所以它三天的课讲的就是如何处理家长和孩子之间关系的内容。

关于三天正面管教系统班的学习总结

正面管束的方法有很多,这次我学到的方法有:家庭会议,有限选择,启发式发问,共情,拥抱,倾听,和善与坚定并行,积极暂停区,选择轮,毛病行为目地表,日常惯例表,自然后果,头脑风暴,鼓励,先连接后纠正,角色扮演,授权。

关于三天正面管教系统班的学习总结

当我们开车在路上不知道如何去目的地时我们需要导航仪来我们导航,和这个一样,我们培养孩子也需要导航,如果把拥有勇气、自信、担当、热情、乐观、仁慈、快乐、智慧、自律等等这些优秀品格作为我们的目的地,那末正面管束的理念和方法就是导航仪,可以带领我们到达那里,作为孩子人生的第一任老师,如果只是凭以往的旧观念和旧方法只会让孩子的人格品质发展遭到阻碍或朝反方向发展。

关于三天正面管教系统班的学习总结

作为家长的我,深入感悟到以下几点:

1、和孩子沟通再也不要命令而要启发式发问或有限选择,长时间的命令只会让孩子恐惧,反抗,叛逆,沉默,顺从,没有思考空间,依赖,而只有启发式提问才能让孩子朝我们想要他拥有的品质技能方向发展,长时间的命令转为启发式发问有时会让孩子不习惯,这时候就需要用有限选择来帮他了。

2、孩子的每一个行为背后都有一个信念。总的来说有四种:因连接不足而寻求关注,争夺权利,报复,自暴自弃。错误行动目的表就是一页字的字典,可以找出问题背后的原因和信心和自己可能未来的反应,了解这些才能真正走进孩子的内心。

3、人的理智脑和动物脑的发展差异导致我们情绪的表达冲动。孩子只有感觉好,才会做的更好。孩子的很多行动是他这个年龄段特有的行为,而且没法控制,作为家长,花掉时间让自己冷静,是我们需要教给孩子一个重要的生活技能,而不是用生气,打骂,吼叫来宣泄在孩子身旁,尝试用听音乐、积极暂停区、干点别的事、拥抱、深呼吸来疏导情绪,把这些好方法教给孩子,孩子就更能轻松度过青春期或情绪爆发时,掌握更好的生活技能。

4、鼓励和表扬带来的结果是完全不一样的。大部分人都喜欢表扬,但过量的表扬会让人沉溺与表扬本身,只触及到人的表层,很容易失去动力,但鼓励会帮助人们建立信心,体验深层次的自我价值感和自我能力,作用更持久。

世上没有完善的父母,错误是学习的好机会,就像等1朵花开,除了提升自己,尽己所能给孩子最好的,剩下的就是让孩子自己去经历了,这一切的理念和方法都源于爱!

下期课程详情

时间:2018年3月23-25日(周五至周日每天9:00~16:30)

地点:新地中心写字楼A座4302—4303

讲师:丁娟老师

报名方式:

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